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之前我在一个视频里说， "小 D 有了她人生第一个手机，还跟我聊了手机的使用规则。"
视频底下，有那么几条疑问，我觉得特别有意思，想跟你们分享。
第一个就是� � � �
"你规定小 D 先完成她必须做的学习任务，然后再玩手机，那不是告诉孩子，手机要比学习更好玩么。"
哈哈哈，手机比学习更好玩，这还用我说吗？
在我看来，教育，就是让孩子去体验真实。
好的教育，就是父母对孩子坦诚：
"妈妈也觉得那个东西更好玩，妈妈也觉得做这件事情做不到，但是为什么妈妈现在选择‘先把应该做的事情做完’，再去享受。"
所谓的自律，无非就是让孩子从小明白：哪怕你不喜欢，也要把应该做的事儿先做完，然后才可以享受自由——人生其实是为了享乐而存在的，只不过我们需要先完成我们必须做的事。
第二个留言也特别有意思� � � �
如果你这么跟孩子约定了，孩子会不会就在作业，阅读上偷工减料，因为他就是为了要更快地完成，赶紧去玩耍。
我知道大家会有这样的顾虑，这里其实有两个点要注意的：
你要跟孩子说清楚"为什么要做这件事"，同时金铺子配资，也要跟孩子去聊"那个标准在哪？"
比如，我就会跟小 D 聊，"为什么现在还要练字？""练到怎样，我觉得应该达标了"。或者你也可以拿出孩子以前的写字本跟她聊一聊，妈妈觉得这样的字就是达标了。
达成这样的一个规定以后，我们再来说"接下来你保质保量，如果你能提前完成，你就赢得了玩耍时间。"
大家要注意，所有的规则必须没有惊喜，也不要有惊吓。
我们约定的时候，不仅仅在定时间、数量，我们定的还有质量。这个质量是要提前和孩子商量的。比如拿出孩子已有的一些东西跟他去聊，让他知道那个标准在哪里。
这是我们事先要互相拉齐的。如果说我们前期都没有沟通，那么你在后续的执行里面，困难就会更多。
我一直说，教育不是方法论，是关系学。那关系学的本质是什么呢？
——是不断地确认，不断地澄清，不断地沟通，知道彼此界限在哪里，知道彼此的需求和要求在哪里。
之前拍了视频，欢迎收看转发 ~
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